Preguntas de Don Bosco

En el mes de Don Bosco aprendemos y recordemos datos de nuestro patrono en http://salesianitospreguntasdonbosco.blogspot.com/

Después podremos participar del concurso que se realiza todos los años sobre su vida.Cada semana agregaremos otras preguntas hasta completar las 100.

Próximamente daremos a conocer al reglamento del concurso.

Atención:

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Todas las actividades serán evaluadas al regreso a clases

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Para la última semana de vacaciones están publicadas nuevas actividades y recomendaciones para la vuelta a clases

Guía para Segundos Grados “A”, “B” y “C”

Actividades sugeridas:
a) Lengua:
- Practicar sobre temas dados en la guía anterior.
- Lectura: sugerimos la página www.salesianitoscorrientes.com.ar, para entretenimiento.
- Dictado: ejercitar bastante.
b) Matemática:
- numeración: ejercitar sumas y restas.
c) Cs. Naturales:
- Dialogar sobre prevención con respecto a la gripe A.
- Cómo estornudar, toser (respetar a los demás).
- La higiene.
- Traer c/u toallita, alcohol en gel, pañuelos descartables (usarlo una vez arrojarlo al basurero). Identificarlo.


Atención:
Con la presentación de cuadernos, arreglarlos, traerlos bien presentados, todos los útiles y los efectos personales perfectamente identificados con nombre y apellido. Por favor cooperemos.

ACTIVIDADES PARA 3º GRADO A, B Y C

*Investigar y luego escribir en la carpeta de Ciencias sobre las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es la GRIPE?
b) ¿Qué es la GRIPE A H1 N1 (porcina)?
c) ¿Cómo se infectan las personas?
d) ¿Cuáles son los síntomas en las personas’
e) ¿Hay vacuna para prevenirla?
f) ¿Qué medicamentos están disponibles para el tratamiento?

*Buscar en el diccionario y anotar en la carpeta las siguientes palabras:
-PANDEMIA
-CEPA
-VIRUS
-SÍNTOMA
-NEUMONÍA

*Buscar el significado de la siguiente sigla O.M.S.
*Preparar para láminas referente al tema anterior (GRIPE A H1N1)

MATEMÁTICA

Repasar tablas dadas.
Ejercitar las 4 operaciones (con pruebas)
Resolver situaciones problemáticas.

LENGUA

Lectura: practicar en voz alta, respetando los signos de entonación. (Leer a los papás)
Lectura página 32 al 34 (Veo veo, veo verde, Robin Hood)
Realizar actividades de página 35.

Nuevas actividades para CUARTOS AÑOS “A” “B” “C”

Recomendaciones para los padres:
*En caso de que los alumnos se encuentren con síntomas gripales, los mismos no deberán asistir al colegio. Al reintegrarse deberán traer el alta medico correspondiente.
*Colocar el nombre en los abrigos de los chicos
*En caso de que los alumnos traigan alcohol en gel, poner una etiqueta con el nombre.

Recomendaciones para los alumnos:
*Completar todas las carpetas ( subrayado de titulo, ilustrar)
*Estudiar las tablas
*Practicar lectura en voz alta pagina 13, 22 y 23 del libro Lengua 4 “Comprender”:
-Interpretar en cinco renglones lo leído en la pagina 13

-Cambiar el final de la lectura de la pagina 22 y 23
-Crea un cuento con el siguiente titulo: “Una visita a un Restaurante”
Repasar los temas dados

ATENCIÓN: Creo que todo este tiempo no te habrás olvidado de tu amigo Jesús que esta ansioso en habitar tu corazón
RECUERDA: Repasar los mandamientos y analizarlo cada uno de acuerdo como lo interpretas (Carpeta de Catequesis)
Repasar las oraciones principales

Nuevas actividades para Quintos Años “A, B, C”

Hábitos:
*Traer una toalla todos los días.
*Pañuelos descartables.
*Recordar para prevenir y mitigar los efectos de la Influenza H1N1
*Lavarte las manos frecuentemente con agua y jabón.
*Comunicar a tus maestros su tenés síntomas gripales (con certificado médico)
*En cuanto a tus tareas escolares:
Revisá que las actividades sugeridas estén completas y prolijas.
Así como también que tu carpeta tenga todos los deberes en forma completa y prolija.
*Te aconsejamos también no perder el hábito de la lectura.
Importante Agosto es el mes de Don Bosco por lo que te pedimos que leas e investigues para contar en clase datos y hechos, y el recorrido de la visita de la reliquia de Don Bosco en nuestro país. (Mes de Septiembre)
Bibliografía sugerida:
http://www.boletinsalesiano.com.ar/

Boletín salesiano (mes de Julio)
Sueños de Don Bosco (Biblioteca)

Nuevas ACTIVIDADES PARA 6º GRADO A, B Y C

• Ordenar y completar carpetas (Matemática: tareas- deberes)
• Las fechas de las evaluaciones se darán al comenzar las clases nuevamente.
  Repasar todo lo dado de fracciones y sus operaciones.
• Terminar y completar las tareas asignadas para las dos semanas de emergencia sanitaria, las cuales serán calificadas.

Catequesis- Actividad a realizar por los alumnos desde 2º a 6º Grado

Queridos alumnos:
En el mes de la Virgen de Itatí te sugerimos que investigues sobre la historia de nuestra Patrona, estos datos puedes obtenerlos preguntando entre tus familiares, vecinos, leyendo artículos periodísticos,en Internet, etc.
Luego relata brevemente la historia de la Virgen.
Responde:
1. ¿Qué se celebra el 9 de Julio?
2. ¿Qué se celebra el 16 de Julio?
3. ¿Cuántos años hace que se inauguro la Basílica
4. ¿Por que se llama Basílica?
5. ¿Qué Papa visitó nuestra Basílica?
6. ¿Nuestro pueblo, cada año como muestra su fe?
7. ¿Vos y tu familia como manifiestan su amor a la Virgen?

Realizar esta actividad en el cuaderno o carpeta de Catequesis.

1° Grado- Matemática

1º Grado - Actividades

2º Grado "A" - ACTIVIDADES (Lengua y Matemática)

Guía de estudio

LENGUA
1.Practicar lectura pág 56 a 58 del libro, clara y fluída. Poesía: "Bandera"
2.Practicar últimos temas dados.

•Signos de entonación (interrogación - exclamación)
•Lectura con los mismos.
•Trazarlos correctamente.
•Redactar oraciones interrogativas y exclamativas.
•Emplearlos en diálogos cortitos.
•Concordancia del sustantivo con el género y el número:
*Agregar artículos a loa sustantivos
*Pasar sustantivos de singular a plural y de plural a singular.
*Escribir el femenino y el masculino de un sustantivo.

•Ej.: Agregar los artículos (la-las-el-los)
•------------auto ------------cama
•------------monos ------------flores

3.Pasar de singular a plural y de plural a singular:
•La casa -------
•Los osos-------

4.Escribe el femenino de:
•Nene---
•Toro---
•El masculino de:
•Mujer-----
•Caballo ---

5.De la lectura señalada extraer sustantivos y determinar su género y número.
6.Pasar oraciones de singular a plural y viceversa.

Matemática
•Dictado, lectura y escritura de números hasta 300, anterior, posterior, número comprendido, composición, descomposición.
•Escalas del 2-3-5-10.
•Practicar sumas y restas (ordenar solos).
*Avisito: Ficha de suma y restas al regreso.
Pueden solicitar los cuadernos de deberes, estan en el salón.
Las practicas solicitadas fueron dadas de tareas y también estan en el cuaderno de deberes.

2º. Grado B - Actividades de Lengua y Matemática

Lengua:

* Ejercitar lectura en voz alta, individual y dialogada.

*Realizar copias y dictados con linda letra y prolijidad, respetando sangría, mayúscula, signos de entonación:¡!, ¿?, reglas ortográficas mb-mp-nv.
*Redactar oraciones interrogativas y exclamativas y convertirlas a la inversa.
*Ejercitar: orden alfabético-ABC.
*Flia. de palabras (ficha roja pág. 53 y más).
*Sustantivos comunes y propios/ artículos (ficha azul pág.29 y más).


Matemática:

*Repasar Nº hasta 299 con ej. De numeración. Descomposición y recomposición (C-D-U).
*Practicar sumas y restas con y sin dificultad, situaciones problemáticas (pág. 148 y 150 y más).
*Reconocer líneas (curvas y rectas).
*Curvas (abiertas y cerradas).
*Rectas (horizontal-vertical-oblicuas).
*Figuras geométricas y sus elementos.

2º Grado "C"- Actividades AREA DE MATEMÁTICA

AREA DE MATEMÁTICA SEGUNDO AÑO “C”

CONTENIDOS:
Numeración desde el 0 al 300. Composición y descomposición de números (U, D, C).
Escritura numérica y literalmente. Dictado de números. Orden de mayor menor e igual. Anterior y posterior.
Adición y sustracción con números menores a 300.
Situaciones problemáticas sencillas aplicada a la vida cotidiana.
Líneas curvas abiertas y cerradas, líneas rectas horizontales, verticales y oblicuas.

ACTIVIDADES SUGERIDAS
1)- Dictado de números
30-123-234-102-300-56-98-132-256-178-265-25-36-72.
2)- Ordenar de mayor a menor los números dictados en el pto 1.
3)- Componer y escribir en letras
* 3d4u2c
* 5u2c
* 1d2c
* 2c1u4d
* 4u1c

4)- Descomponer en U, D, C.
*234
*156
*205
*56
*25
5)- Ordenar y resolver
*234 + 56 *126 + 109 *256 + 98
*123 + 189 *159 + 99 *106 +136
*256 – 198 *248 – 199 *147 – 129
*198 – 156 *251 – 169 *206 - 102
6)- Resolver las siguientes situaciones problemáticas

* Juan compra una pizza a $ 4 . si paga con un billete de $ 20 ¿Cuánto recibe de vuelto? Y si paga con un billete de $5 ¿Cuánto recibirá de vuelto?

* Carlos decide ayudar a Juan y compra la gaseosa, si paga con $5 y recibe $2 de vuelto ¿Cuánto cuesta la gaseosa?
ATENCIÓN resolver con los billetes usados en clase
7)- Escribo de 2 en 2 desde el 124 al 148.( sumando 2 )
8)- Escribo de 2 en 2 desde el 50 al 20 (restando 2).
9)- Dibujo árboles, cuatro nubes, un sol ,pastos utilizando curvas abiertas y cerradas.
10)- Dibujo una casa o una bandera utilizando líneas rectas horizontales, verticales y oblicuas.

2° Grado C - LENGUA

AREA DE LENGUA SEGUNDO AÑO “C”

Contenidos:
Género literario: cuento, poesía, lectura por placer. Noticias. Historietas. Trabalenguas y adivinanzas.

Reglas ortográficas: uso de “MB” “NV”. Separar en sílabas, redacción de oraciones sencillas y dictado, utilizando estas palabras. Familia de palabras.

Sustantivos comunes y propios. Género del sustantivo. Artículos concordancias entre sustantivos y artículos. Signos de entonación.

Actividades sugeridas:

1)- Subrayar con azul los sustantivos comunes y con rojo los sustantivos propios de las siguientes oraciones.

•En la plaza juega Fernando con Vanesa y Rocío.
•Claudia corre a su perro Fito por la vereda.
•Agustina, Inés y Juan comieron milanesas y papas.
•Miran por la ventana Juan, Carlos y Belén.

2)- Buscar trabalenguas, colmos o adivinanzas, copiarlos en cursivas y memorizar.
3)- Buscar en diarios o revistas historietas cortas, pasar a cursivas y marcar con color los signos de entonación.
4)- Copiar una canción infantil como Manuelita, El Payaso plin, plin, etc. En forma de poesía, si no me acuerdo pedir ayudita a los papis, y realizar una interpretación gráfica.
5)- Escribir la dictado palabras con “MB” y “NV” separar en sílabas y redactar oraciones sencillas.
6)- Escribe la familia de palabras de
*flor *pan *mesa *ratón *campo
7)- Agrega los artículos que corresponda e indica si es masculino o femenino. Ejemplo: El perro (masculino)
Los milanesas (femeninos)

--- campo --- mariposas --- osos
--- frutas --- tren --- papas
8)-Ubica los sustantivos en el lugar que corresponda
Florencia- flan- José- Argentina- frutas- burro-Bruno- focos-
Carla- caracol- pomelo- Pedro- Ana- cable- Frenando- mayonesa

SUSTANTIVOS

GENERO
MASCULINO FEMENINO

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- - - -
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9)- PRACTICAR MUCHA LECTURA EN VOS ALTA CON TEXTOS SENCILLOS Y ACORDE A SU EDAD POR EJEMPLO DE LIBROS DE CUENTOS O HISTORIENTAS.

3° Grado A y C

Lunes 20/07/09

AREA DE LENGUA

Trabajar la página 25 del libro “PROBLEMAS SIN FINAL”

Martes 21/07/09

AREA DE CIENCIAS SOCIALES
Realizar actividades sugeridas página 217 del libro, recortar y pegar en la carpeta.

Miércoles 22/07/09

AREA DE CIENCIAS NATURALES
Realizar ficha: La metamorfosis de la mariposa, pagina 241, recortar y pegar en la carpeta.

Jueves 23/07/09

AREA DE MATEMATICAS
Realizar actividades de la página 125 del libro


Viernes 24/07/09

AREA DE LENGUA
Leer en voz alta la lectura de la pagina 80 del libro: “Para todos desde siempre”

Practicar bien para leer en clase 27/07/09

OBSERVACION: TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZARLAS EN LA CARPETA

3º Grado B

Lengua
1- Practicar todo lo dado hasta la fecha.
2-Practicar mucha lectura.
3-Trabajar página del libro.
4-Elaborar un volante sobre la lucha contra la gripe A, en una hoja suelta. Utilizar papeles y colores atractivos.
¡Atención éste trabajo será solicitado al regreso a clase!!
5-. Trabajar páginas 23-24-26- y 31 del libro.
6-. Practicar la lectura de la pág. 32 a 34.
7-. Realizar las actividades de la pág. 35 del libro.
8-. Copiar con buena letra un párrafo de la lectura leída.
9-. Extraer de la misma lectura, oraciones: imperativas, interrogativas y exclamativas.
10-. Redactar oraciones afirmativas, negativas y luego transformarlas las afirmativas en negativas y viceversa.
11-. Practicar dictado.

MATEMÁTICA
Del 01/ 07 al 10/ 07
1- Practicar todo lo dado hasta la fecha.
2- Repasar las tablas estudiadas (mezcladas y salteadas9
3- Practicar las 4 operaciones con sus respectivas pruebas.
4- A) Completar con los términos correspondientes:

Suma o…… Resta o……….



Producto o…… . Cociente o………



B) Afianzar los términos
C) Ejercitar las propiedades.

5- Realizar las actividades de las páginas 135, 136, 139, 147, 148 y 149 del libro.

Seño Graciela

4° GRADO A ( 4° parte)

4° GRADO A ( 3° parte)

4° GRADO A ( 2° parte)

4° GRADO A ( 1° parte)

4° GRADO B (1° parte)

4° GRADO B (2° parte)

4º Grado "C"- Actividades

MATEMÁTICA
*Dictado y escritura literal de números hasta 50.000.
*Anterior y posterior de un número .Números pares e impares.
*Descomposición y composición de números.
*Números romanos –pasar al decimal y viceversa.
*Problemas-simples y combinados
*Multiplicación y división hasta el 9.
*Multiplicación por dos cifras.
*Números fraccionarios: representación gráfica. Lectura: como se lee.


LENGUA
*Lectura en voz alta .Dictado.
*Copia.
*Lectura de fábulas.
*Caracteriza a los personajes.
*Busca en el diccionario palabras desconocidas y armar el vocabulario.
*Anotar sinónimos y antónimos de palabras.
*Anotar oraciones interrogativas, exclamativas ,imperativas
*Piensa y anota un día tuyo en el colegio desde que te levantas
*Realiza una historieta.
*Anota un alista de palabras terminadas en z y pasarlas al plural.
*En las copias subraya los sustantivos comunes y determina el género y número de las palabras (sustantivos comunes)
*Inventa un cuento en forma de folleto .Con ilustración y páginas.

CIENCIAS NATURALES
*Investigar las partes que conforman la tierra.
*Cuántos km. de profundidad entre una capa y otra.
*Averiguar que terreno es el más apto para huerta, para forestar, para oleaginosas, para citrus, para hortalizas. Anotar.

CIENCIAS SOCIALES
*Investigar qué pasó que nuestro país desde 1810 a 1816.
*Anotá que provincias y nombre de sus representantes al Congreso de Tucumán en 1816.
*Qué provincias no enviaron y porque
*Dibuja en papel de calcar un mapa de Corrientes.
*Colocá los límites, pintá los ríos de color celeste y el mapa en verde.
*Calcá y coloreá en mapa con división política y cada departamento con un color distinto (el celeste solo para los ríos)
*Nombrá a cada departamento.

Seño Pompi

5º Grado "A"- Actividades ( 1º parte)

5º Grado "A"- Actividades ( 2º parte)

5º Grado "A"- Actividades (4º parte)

5º Grado "A"- Actividades ( 3º parte)

5° Grado B - Actividades

ACTIVIDADES DE APOYO ESCOLAR MES: JULIO 2009 5º GRADO “B”

MATEMÁTICA
1-REPASAMOS ÁNGULOS
1-1)Nombrá estos ángulos con letras del alfabeto griego y medilos.
1-2)Dibujá ángulos congruentes (iguales) a los ángulos dados.





2- CONSTRUÍ TRIÁNGULOS QUE TENGAN:
2-1) Un ángulo recto
2-2) Un ángulo obtuso
2-3) Ángulos agudos

3- LEÉ CON ATENCIÓN ESTA PROPIEDAD DE LOS TRIÁNGULOS

En todo triángulo, un lado es menor que la suma de los otros dos.

Teniendo en cuenta esta propiedad y las medidas de los siguientes lados, marcá con una X las opciones en las que se puede construír un Triángulo.

AB=16cm BC=13cm CA=10cm
AB=18cm BC= 5cm CA= 5cm
AB=4 cm BC= 1,5cm CA= 3cm
AB=2,5cm BC= 2,5 cm CA=3cm

4- REPASAMOS DIVISIONES POR DOS CIFRAS.

4-1) 25.632 : 75=
4-2) 18.709 : 23=
4-3) 9.562 : 54=
4-4) 105.821 : 63=
4-5) 658 : 39 =








LENGUA:

1) Volvé a leer el cuento “Los músicos de Brema” de la página 55 del libro de Lengua.
1-1) Extraé en un cuadro los adjetivos que encuentres clasificándolos según lo estudiado.
1-2) Completá el cuadro con las acciones que realizan los personajes del cuento. Ej burro…. Abandonó
BURRO PERRO GATO GALLO








2) Practicar estas palabras al dictado.
Burro- perro- corral- tambor – hombre – trompeta – tiempo - invitados - violinista - deliberar -


3) Completá las actividades 4 y 5 de la página 58 del libro de Lengua.

4) Practicar Lectura en voz alta. “La Batalla” de la página 166 del libro de Lengua.

CIENCIAS SOCIALES:

1) COMPLETÁ LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 136 Y 137 ( 1 A 9)DEL LIBRO.

5º Grado "C" - (parte 1)

5º Grado "C" -(parte 2)

5º Grado "C" - (parte 3)

5º Grado "C" - (parte 4)

5º Grado "C" - (parte 5)

5º Grado "C" - (parte 6)

5º Grado "C" - (parte 7)

5º Grado "C" - (parte 8)

5º Grado "C" - (parte 9)

6º Grado A, B y C- LENGUA

6º Grado : Ciencias Naturales y Ciencias Sociales

ACTIVIDADES 6tos. Años: CIENCIAS SOCIALES

Los espacios rurales:

*Leer el texto y observar las ilustraciones de la página 48.
*Responder a las preguntas de la misma página en la carpeta.

Las áreas agrícolas y ganaderas argentinas:

*Leer el texto de la página 51, subrayar las ideas principales y copiar la síntesis obtenida.
*Responder en la carpeta a las preguntas de la misma página.

El área pampeana : tierra de cereales y ganado:

*Leer el texto de la página 52.
*Responder a las siguientes preguntas:
a- ¿Cómo es el área pampeana?
b- ¿Qué características tienen sus cultivos?
c- ¿Cómo es esta área con respecto a la ganadería?
d- ¿Qué zonas se diferencian?

*Calcar los mapas que indican las zonas de cerealeras y ganaderas.

ACTIVIDADES 6tos. Años : Ciencias Naturales

El sistema endocrino:

*Leer y copiar el texto y conceptos de la página 327.
*Realizar el gráfico de las glándulas endocrinas y copiar su explicación.

Las funciones de las hormonas:
*Copiar las ideas principales del texto página 328.
*Hacer un cuadro sinóptico sobre: el páncreas.
*Hacer la ilustración correspondiente.
*Leer y completar la página 331 de repaso del manual.

6º Grado - Actividades de Matemática(primera parte)

6º Grado - Actividades de Matemática(segunda parte)

6º Grado - Actividades de Ciencias Sociales